PROPUESTAS DE PROYECTOS COLABORATIVOS MÁS PERTINENTES PARA LA COMUNIDAD ESCOLAR.

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ARGUMENTOS DE DOCENTES ACERCA DEL USO DE PROYECTO COLABORATIVO

Video:

El camino de la colaboración: cinco pasos para crear un proyecto colaborativo
 
Maru Domenech, @marudo76, profesora de lengua y literatura de ESO y Bachillerato, bloggera incansable y autora del premiado blog La rebotica de la literlengua, nos da una serie de pautas para poner en marcha proyectos colaborativos en cinco simples pasos.

Video:
Herramientas Web 2.0 para el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje

Autora: Mercedes LV
Comunicación CIREI

Video:
¿Qué es la Web 2.0? Y utilizarla en la Educación

Antes, el Internet era plano, el internauta, era un simple observador pasivo, ahora, con el surgimiento del Internet 2.0 o Web 2.0 el navegante se convierte en "protagonista" en un mundo y cultura virtual, rodeado de una gama de posibilidades (aplicaciones, redes sociales) para interactuar con los otros, convirtiéndose, en sujeto activo y dinámico.


Autor del vídeo:
http://www.educastur.es/

PRESENTACION SLIDE SHARE "USO DEL AGUA"

INTRODUCCION PROYECTO COLABORATIVO

Argumento de elección de Proyecto Colaborativo.

Este proyecto está relacionado con el apoyo para la comunidad orientado hacia la toma de una conciencia para la sensibilidad de la protección del medio ambiente, especialmente el cuidado del agua.

Los estudiantes de Educación Básica se integran a una serie de actividades que llevan a la “reflexión – acción”  desarrollando productos que compartirán para ampliar y modificar una serie de conocimientos que tienen están relacionados con el elemento básico “el agua”.

En la actualidad la interacción de alumnos, padres de familia, y la sociedad conforman la participación en un Proyecto Colaborativo Ecológico, para la mejor utilización del agua. 

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Un proyecto colaborativo a través de internet en el aula es lo de hoy, en donde se reemplaza el uso de mensajes elaborados con papel y lápiz, enviados por mano. Ahora son mensajes electrónicos.

Los procesos implicados en el desarrollo de proyectos colaborativos se están apoyando de redes que coadyuvan al aprendizaje cooperativo. Actualmente los profesores diseñan muchas actividades cooperativas ya que al alumno lo orientan a desarrollar actividades haciéndolos responsables de su propio trabajo. Se debe recordar que todos los grupos de aprendizaje cooperativo desarrollan una personalidad propia y hay dos tipos de conducta: una de relaciones sociales y otra de desarrollo académico.

Para ambas interactúan de modo tal que hacen muy eficiente o ineficiente el trabajo de cada grupo.

Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos.

Estas características apoyan al estudiante y son planeados para estar:

Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante.

Claramente definidos, un inicio, un desarrollo y un final.

Contenido significativo para los estudiantes; directamente observable en su entorno.

Problemas del mundo real.

Investigación de primera mano.

Sensible a la cultura local y culturalmente apropiado.

Objetivos específicos relacionados tanto con el Proyecto Educativo

Un producto tangible que se pueda compartir

Conexiones entre lo académico, la vida y las competencias

laborales.

Oportunidades de retroalimentación y evaluación por parte de expertos.

Oportunidades para la reflexión y la auto evaluación por parte del

estudiante.

Para lo cual en la Evaluación o valoración auténtica se sugiere se usen portafolios, diarios, etc. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) enfocándolas en el aprendizaje esencial que ayudan a que alcancen los estudiantes. Con el universo de la información en rápida expansión y la veloz multiplicación de aplicaciones basadas en la Web las Herramientas con características de ubicuidad que ayudan a

Acceder información, a trabajaren la red y a comunicarse.

Se  sugiere que para involucrarse en la participación de proyectos  con aprendizaje cooperativo y colaborativos se usen estas herramientas tan usadas de forma cotidiana.

DISPOSITIVOS PORTÁTILES

TELÉFONOS MÓVILES

INTERNET INALÁMBRICO PÚBLICO:

SERVICIO DE CORREO ELECTRÓNICO WEB Y MENSAJERÍA INSTANTÁNEA

MICROBLOGS CON TWITTER  

Por ejemplo en Google earth una imagen vale más que mil palabras y otras imágenes hacen visibilizar pensamientos e ideas para compartirlos, es el primer paso para que la conversación fluya. Herramientas que ayudan a mostrar en lugar o una imagen

El primer paso para transmitir información al mundo, pero los sitios estáticos no ofrecen las ventajas de comunicación de doble vía como sí lo hacen  los Blogs o los sitios Web dinámico

Los proyectos invitan a la colaboración

Herramientas que ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes, retroalimentación de otros, borradores de trabajos y productos finales. Los escritorios personalizados están cambiando rápidamente.

comparte en Twitter           o    en Facebook

     

CONCLUSION Y PRODUCTOS DE LA WEB QUEST

CONCLUSIÓN:

Al finalizar el tema los niños tendrán una idea más clara de lo que es el ciclo del agua y podrán reconocer los estados del agua, del uso de la misma en la higiene personal y en el cuidado de ella para el medio ambiente.
también comprenderán la importancia del ciclo en el desarrollo de la vida humana.

Además que en este proyecto se comparten  la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los miembros del grupo. se espera que participen activamente, que vivan el proceso y se apropien de él.

La expresión “aprendizaje colaborativo” se refiere a metodologías de aprendizaje que incentivan la colaboración entre individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales.

El aprendizaje colaborativo surge mayormente de instancias de trabajo en grupos o trabajo colaborativo, en este caso los participantes unidos en grupos juegan roles que se relacionan, complementan y diferencian, para lograr una meta común.

Para lograr colaboración se requiere de una tarea mutua en la cual los participantes trabajan juntos para producir algo que no podrían producir individualmente.

PRODUCTOS:
 
 Cuento, Cuadro Sinóptico, Mapa Conceptual, Video y presentación en power point.
Así como compartir tu trabajo por facebook. Twitter
¡Mucho entusiasmo y suerte!